Ελληνογαλλική σχολή Πειραιά “Άγιος Παύλος”

Η διδασκαλία των μαθηματικών δεν περιορίζεται στο σχολικό πρόγραμμα ούτε αποκλειστικά στις σελίδες των σχολικών βιβλίων. H λογοτεχνία, το θέατρο, οι εικαστικές τέχνες, η μουσική, οι ψηφιακές εφαρμογές, οι κατασκευές μπορούν να λειτουργήσουν ως εναλλακτικές πύλες εισόδου στη μαθηματική επιστήμη. Όλες αυτές οι δραστηριότητες, σε συνδυασμό με την παραδοσιακή διδασκαλία, μπορούν να μετατρέψουν τη μάθηση σε μία συναρπαστική περιπέτεια.

Από το 2005, η ομάδα ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ δραστηριοποιείται σε αυτήν την κατεύθυνση. Με αιχμή του δόρατος τις λέσχες ανάγνωσης μαθηματικής λογοτεχνίας, πλαισιωμένες από ποικίλες διαθεματικές δράσεις που ξεκινούν από τις σελίδες ενός λογοτεχνικού βιβλίου, τα πολυάριθμα μέλη μας έχτισαν ενδιαφέρουσες διδακτικές προτάσεις. Πολλές από αυτές, θα μπορούσαν να λειτουργήσουν ως πηγή έμπνευσης για την οργάνωση του νέου θεσμού των σχολικών Εκπαιδευτικών Ομίλων.

Στην ημερίδα, εκπαιδευτικοί από διαφορετικά σχολεία της Αττικής μοιράστηκαν τις ιδέες και τις εμπειρίες τους, και συζήτησαν με τους συναδέλφους τους τις προοπτικές που ανοίγονται από τον νέο θεσμό.

Ελληνογαλλική σχολή Πειραιά “Άγιος Παύλος”

Η εργασία των παιδιών του σχολείου στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας σχετίζεται με το βιβλίο του Τεύκρου Μιχαηλίδη, «Φονικό στη Μεγάλη Εκκλησία». Το θέμα της εργασίας των μαθητών έχει τίτλο: «Η Θεοφανώ και το έργο της».

Την εισήγηση της Άννας Κοκκίνου διαβάζει ο Γιώργος Αντωνέλλος, μαθητής στο τμήμα Γ1 της τρίτης Γυμνασίου στην Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά, Saint Paul