Καλλιτέχνες και Μαθηματικά

Οι Μαθηματικοί συνηθίζουν να προβάλλουν τα μαθηματικά επάνω στα έργα τέχνης «ανακαλύπτοντας» τα μαθηματικά του καλλιτέχνη. Οι ίδιοι οι καλλιτέχνες μιλώντας για τα μαθηματικά ή όταν χρησιμοποιούν τα μαθηματικά, μας αποκαλύπτουν μια άλλη σχέση με τα μαθηματικά αντικείμενα. Οι μοντέρνοι εικαστικοί καλλιτέχνες, όπως ο V. Kandinsky, ο P. Klee και ο P. Mondrian, αναφέρονται στο σημείο, τη γραμμή ή τις κάθετες ευθείες μ’ ένα πάθος που τους δίνει μιαν άλλη υπόσταση, αντιμετωπίζοντάς τα ως ζωντανά όντα. Ο Ιταλός καλλιτέχνης M. Mertz δημιουργεί έργα ή εγκαταστάσεις όπου «ζωγραφίζει» με νέον την ακολουθία των αριθμών Fibonacci. Ο γάλλος πλαστικός δημιουργός F. Morellet, θέλοντας να χαράξει μια τεθλασμένη γραμμή με αέναη (άπειρη) διαδρομή, χρησιμοποιεί την ακολουθία των δεκαδικών ψηφίων του π, με μια αντιστοίχιση σε μοίρες. Το ερώτημα που τίθεται είναι η δημιουργία διδακτικών προσεγγίσεων που θα ελάμβαναν υπ’ όψιν τους αυτή την ενεργό σχέση των καλλιτεχνών με τα μαθηματικά.